Monipuoliset työtavat
Tervaväylän koulun arvot ja perustehtävä näkyvät valituissa työtavoissa ja kuntouttavan arjen järjestelyissä. Monipuoliset työtavat tukevat oppilaan kasvua, oppimista ja kehitystä.
Perustiimin joustavat opetusjärjestelyt
Perustiimin muodostavat opettajat, avustava henkilökunta ja oppilaat. Tiimin sisällä oppilaat on jaettu omiin ryhmiinsä.
Opettajat ja avustava henkilökunta kokoontuvat viikoittain tiimipalavereihin suunnittelemaan tiimissä tapahtuvaa työskentelyä. Opetusjärjestelyt ovat joustavia ja mahdollistavat erilaisten menetelmien käytön. Tiimin sisällä oppilaat tutustuvat hyvin toisiinsa. Opettajat puolestaan voivat ryhmitellä heitä tarkoituksenmukaisin tavoin sen mukaan, mitä kulloinkin opiskellaan.
Menetelmällinen erityisosaaminen
Tervaväylän koulun menetelmällinen erityisosaaminen näkyy mm. seuraavien menetelmien hyödyntämisenä opetuksessa:
- tietotekniikan monipuolinen hyödyntäminen/sovellukset/tietokoneavusteinen opetus
- kommunikaatiomenetelmät: olemuskieli, Bliss-symbolikommunikaatio, kuvakommunikaatio, tukiviittomat, viitottu puhe, kehoviittomat, viittomakieli, tuettu kommunikaatio, esinekommunikaatio
- sosiaaliset vuorovaikutustaidot: sosiaaliset kuvatarinat, toiminnanohjauskuvat, draama, ohjaava keskustelu, yhteistoiminnallinen oppiminen, sosiaalinen media, ryhmäyttäminen
- kuntouttava arki
- soveltava liikunta: Sherborne, erityisliikunnan kehittäminen, lajisovellukset
- kuntouttava arki: toiminnan ohjaus, Petö
- strukturoitu opetus
- Montessori
- opiskelu /oppimisstrategiat (Bright Start, Individual Enrichment)
- oppimisympäristöjen pedagoginen kehittäminen
- näönkäyttö
- lukemaan opettamisen menetelmät: CID, KPL, LPP, LVP
- vieraat kielet: TPR-menetelmä
- haastava käyttäytyminen: mm. Askeleittain, Muksuoppi, Bestis
Suomen Parhaat Verkkosivut,
Äänestä meitä!